Análisis y reflexión de logros de las escuelas de tiempo completo

Mérida, Yucatán, a jueves 5 de julio de 2012.- Unos 245 maestros de 74 primarias del estado participaron hoy en el curso-taller “Hacia la consolidación de la gestión educativa en las escuelas de tiempo completo”, a fin de evaluar el ciclo escolar2011-2012.

En el evento, realizado en un hotel de Telchac Puerto y que termina este viernes, los maestros expusieron los logros que se han obtenido durante este año así como las diversas complicaciones que han presentado al aplicar esta modalidad educativa.

En los dos días de actividades, se prevé que haya mesas paneles y de trabajo con diversas temáticas, entre ellas la importancia del cuidado en el manejo de los alimentos, estrategias de trabajo en las escuelas de tiempo completo, la importancia de la visión externa así como la evaluación de la gestión en las escuelas de dicha modalidad.

Durante la inauguración, la directora de Programas Estratégicos, María Elena Andrade Uitzil, manifestó que uno de los beneficios del programa ha sido la articulación de los profesores con las propuestas educativas que han desarrollado para una mejora en la educación.

“Otro de los logros es la labor comunitaria que se presenta en las poblaciones en donde las padres de familia han participado de manera intensa desde el servicio de la alimentación hasta la organización y cuidado del mismo”, apuntó.

Explicó que mañana viernes abordarán el tema de la planificación del programa estratégico de trabajo hacia el nuevo ciclo escolar para perfilar las líneas que se van aplicar previendo las cuatro dimensiones: diseño curricular, división organizativa, dimensión de participación social y gestión.

Recordó que en este ciclo escolar fueron 74 planteles los que implementó el programa de escuelas de tiempo completo con la participación de 245 maestros, en beneficio de un total de cinco mil 160 niños.

Para el ciclo 2012-2013 se espera aumentar la atención a 137 escuelas entre preescolar e indígena, primaria general e indígena y telesecundarias, en beneficio de más de 25 mil 560 alumnos.