Mérida, Yucatán.- Con el objetivo de
crear un foro de diálogo y participación entre diferentes actores sociales,
para encontrar caminos que permitan concretar acciones en favor de la
educación, en Yucatán se han instalado dos mil 172 Consejos Escolares de
Participación Social en escuelas públicas y privadas.
En el nivel Indígena son 361 los organismos de este tipo los que se han
creado, 51 en Especial, 532 en Inicial y Preescolar, 850 en Primaria y 378 en
Secundaria. Éstos están conformados por madres y padres de familia con hijos
pertenecientes a la comunidad estudiantil, así como profesorado, representantes
de grupos sindicales, directivos de centros educativos, ex alumnos y miembros
de la sociedad interesados en el desarrollo de los colegios.
Dichos Consejos fueron creados con la finalidad de coadyuvar en la
promoción y motivar que se atiendan las diversas necesidades de los planteles
en aspectos como infraestructura, mantenimiento de sus instalaciones y apoyo en
actividades tendientes a mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Dentro de las funciones de éstos, se encuentran el dar a conocer el
calendario lectivo, además de las metas educativas y el avance de las
estrategias escolares, así como el seguimiento a las acciones que realizan la
plantilla magisterial y autoridades.
De igual forma, deberán estar al tanto de los trabajos académicos y de
prevención que se efectúen, sensibilizar a la colectividad estudiantil mediante
la divulgación de material que prevenga la comisión de delitos en agravio de
las y los alumnos, así como de elementos que procuren la defensa de los
derechos de las víctimas de tales delitos.
Para fomentar integración de los diferentes actores que intervienen en
el proceso educativo, se creó la Unidad de Participación Social, perteneciente
a la Coordinación General de Programas Estratégicos de la Secretaría del ramo
(Segey), la cual se encargará de promover estrategias en la materia y servir de
vínculo entre la dependencia estatal, autoridades municipales, sociedad civil,
comunidad estudiantil y personas interesadas en aportar sus conocimientos o
habilidades para lograr una formación de calidad.
Al mismo tiempo, dicho organismo supervisará los trabajos que se llevan
al cabo en los 106 Consejos Municipales de Participación Social, incluyendo los
que han tenido ajustes en su estructura, que son los que se encuentran en Baca,
Bokobá, Cacalchén, Cantamayec, Chumayel, Dzan, Maní, Mayapán, Oxkutzcab,
Panabá, Peto, Sanahcat y San Felipe. Asimismo, Teabo, Tecoh, Tekax, Ticul,
Kanasín, Tixkokob, Tizimín y Sucilá.
Por otra parte, y como medida para contribuir a la consolidación de una
cultura en este rubro y a efecto de dar seguimiento a las acciones
contempladas, durante este mes y parte de diciembre, los miembros de este
comité de las regiones de Maxcanú y Tizimín de escuelas de Educación Básica
serán capacitados a través de los Encuentros Regionales de Participación
Social.
Hasta el momento, se han realizado cuatro reuniones en los municipios
de Maxcanú, Abalá y Halachó, en donde se han formado a poco más de 340 padres y
madres de familia de 67 centros de los niveles Preescolar, Primaria,
Secundaria, Especial e Indígena.
Este martes, las jornadas continuarán en Tizimín y posteriormente, el
jueves 27 se efectuarán en Espita. Con dicha estrategia, en este ciclo escolar
2014-2015 se prevé que sean beneficiados un total de 563 escuelas.
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