Pertinencia y equidad, ejes fundamentales de los Posgrados de la UADY

La educación de calidad no sirve si no está matizada por la pertinencia y la trascendencia social, afirmó Manuel Baeza Bacab, coordinador del Sistema de Investigación y Posgrado de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), durante el Foro de Ciencias Químicas y Bioquímicas que se realizó en la Facultad de Ingeniería. Fundamentó que los posgrados de la UADY, además de ser pertinentes a las necesidades del desarrollo social, económico y cultural del estado y el país, y del desarrollo sustentable global, son programas equitativos para que los jóvenes aprovechen la oferta educativa que les ofrece esta casa de estudios. En el marco del foro que reunió a los 41 estudiantes del Posgrado Institucional en Ciencias Químicas y Bioquímicas informó que 20 de los 59 programas de posgrado de la UADY ya forman parte del Programa de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Es así como la UADY cumple con el compromiso establecido en su Plan Institucional de Desarrollo (PDI): contar con una oferta educativa amplia, diversificada y reconocida por su buena calidad en los sistemas nacionales e internacionales de evaluación y de acreditación, pero sobre todo, socialmente pertinentes, subrayó. Detalló que del total de posgrados 4 son Doctorados, 27 Maestrías y 28 Especialidades. En los 20 programas inscritos en el PNPC del CONACYT -precisó-, hay una matrícula de 600 estudiantes. Recordó que el año pasado la UADY estableció el Sistema de Posgrado e Investigación, herramienta organizativa que agrupa los programas educativos, los cuerpos académicos y las líneas generadoras de aplicación e innovación del conocimiento de los cinco campus universitarios. Baeza Bacab, profesional de la medicina y experto en alergias e inmunología clínica, aseguró que lo anterior permite a la UADY tener programas educativos transversales y de carácter multidisciplinario. Respecto al Posgrado Institucional en Ciencias Químicas y Bioquímicas destacó que desde su creación en 2009 incide eficazmente en la formación de recursos humanos y, en el futuro con seguridad, sucederá lo mismo en el desarrollo productivo, científico, tecnológico, social y económico de la entidad, la región y el país. Desde su surgimiento este posgrado fue reconocido por CONACYT, es ejemplo del trabajo armónico entre las facultades de Química, Ingeniería Química e Ingeniería de la UADY, agregó y reveló el propósito de hacer del posgrado un centro de referencia nacional e internacional de desarrollo científico, tecnológico y cultural. Formar ciudadanos capaces: responsabilidad de las universidades mexicanas En el mismo evento, Gonzalo Mena Rejón, coordinador del posgrado, aseguró que las universidades mexicanas definen cada vez más su responsabilidad de formar ciudadanos capaces de mejorar las condiciones de vida de los habitantes de las regiones donde se encuentran asentadas. Recordó que desde hace mucho tiempo se habla del papel de la ciencia como condición necesaria para el desarrollo social y tecnológico y en consecuencia de la necesidad de fomentar su aprendizaje dentro y fuera de la escuela. En este sentido aseguró que en la UADY se realiza un trabajo serio y continuo que busca integrar la ciencia y la tecnología a la sociedad y a la cultura de la región, transformándose así en responsabilidad social universitaria. El Foro de Ciencias Químicas y Bioquímicas es un espacio ideal para que el análisis e interacción se lleven a cabo de manera natural generando escenarios reales de aprendizaje -afirmó-. Además de su vigencia el foro responde a las exigencias del mundo globalizado, interconectado e interdependiente. En el posgrado estamos convencidos de que una de las condiciones que favorecen al aprendizaje de la ciencia y la producción de conocimientos científicos es ser capaz de compartir los interrogantes que se presentan en los procesos de estudio y en el tratamiento y solución de problemas, añadió.